Mata kuliah ini secara umum membahas tentang pengajaran Bahasa Inggris  untuk anak-anak (English for Young Learners) di tingkat dasar (kira-kira berusia 3-12 tahun) yang secara kognitif siap untuk memperoleh keterampilan bahasa dengan cara-cara yang memungkinkan dari mereka sendiri untuk keterampilan terintegrasi dan pendekatan pengalaman berbasis konten. Para guru yang memahami proses kognitif dan sosial dari penguasaan bahasa kedua untuk EYL lebih siap untuk membantu pelajar menavigasi proses kegiatan belajar di kelas sambil juga menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan positif. Dalam banyak kasus, guru Pengajaran Bahasa Inggris untuk Pelajar Muda (TEYL) dalam pengaturan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) memiliki waktu terbatas untuk mencapai tujuan pengajaran mereka dan memenuhi persyaratan lokal terkait penggunaan teks tertentu, tes, atau materi lainnya. Dalam kursus ini, siswa memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi solusi untuk tantangan tersebut melalui gambaran umum penelitian saat ini dan praktik terbaik (selalu bergantung pada konteks) untuk TEYL, ditambah eksperimen dengan beragam sumber daya online dan lokal yang tersedia secara gratis.